У наш час все частіше можна почути слова “аб’юз”, “аб’юзер». То хто такий аб’юзер і як його розпізнати? Як вийти з аб’юзивних стосунків ? Саме про ці поняття з 9-13 жовтня йшла мова під час проведення циклу тренінгових занять для здобувачів освіти та батьків ліцеїстів Городоцького ліцеї №1. Усі заходи проводилися у рамках проєкту «Бережи свої крила», який реалізовує ГО ” Світ у барвах”. Цей проєкт підготовлено у межах співпраці UNFPA та ГО “Інноваційні соціальні рішення” за підтримки Бюро гуманітарної допомоги USAID.
Зокрема, 9- 10 жовтня учні 11а та 10а класів взяли участь у тренінгових заняттях: «Що я знаю про а’бюз?», “Ознаки аб’ юзивних стосунків. Портрет аб’юзера(-ки)”. Учасники тренінгів познайомилися з ознаками, причинами та видами аб’юзитивної поведінки в стосунках та отримали рекомендації, як із них вийти. Мали нагоду через участь у соціально – профілактичній грі ” Що по стосункам?” розібратися у складних питаннях життєвих стосунків та вирішенні різних чинників і ситуацій, як з цим повя’ зані .
Що таке “здорові стосунки”, а що таке” аб’юзивні”? Як вийти з аб’юзивних стосунків ? Саме ці запитання, 10 -11 жовтня обговорювалися під час проведення тренінгових занять з батьками учнів 11б та 6в класів ліцею. Під час заняття батьки стали активними учасниками різних тренінгових вправ, зокрема, соціально- профілактичної гри ” Що по стосункам?”, спрямованої на зміну соціальної норми, пов’язаної з суспільним тиском щодо необхідності побудови стосунків.
Тож хто такий “аб’юзер”? Як не впустити його в своє життя? Як зрозуміти, що стосунки стають аб’юзивними ? Ці питання розглядали здобувачі освіти 11в класу ліцею, 12 жовтня, на тренінговому занятті на тему: “Аб’юзивні стосунки: ознаки, причини, способи виходу”.
Реалізація проєкту продовжується, і це дуже важливо. Адже якщо якомога більша кількість людей буде компетентна у питаннях аб’юзивних стосунків,то звичайно менша їх кількість потрапити у тенета аб’юзу.
Неля СІРА, тренерка
